牛校牛在哪

盲目HAPPY分子

看了这篇博，很是羡慕哪。

[ [  [   58052  [/   6] =  ぜ冠ぜ现ぜ ぜ ：   ぜ . 1088  ぜ   =  _ ぜ  ぜ ぜ . [/ [/

[[  本帖最后由 piloteer 于 2015-9-14 18:50 编辑 [/ ]

apus

前几天在别人blog里看过了
拿科学这个板块来说，所给课程包括：

1。光与物质的性质
2。空气
^^^^^^
Harvard官 地址在此
Spring 2006
Science A - 29 (spring 2006)
The Nature of Light and Matter
[Description] [Syllabus] [Course Site]
Science A - 30 (spring 2006)
The Atmosphere
[Description] [Syllabus] [Course Site]
把The Atmosphere译作"空气"
俺要对这位"哈佛博士后"的基本科学素养大笑三声
哈哈哈...

[ [  [   38582  [/   6] =       时时ツ     ツ    =  ツ [/ [/

[[  本帖最后由 piloteer 于 2015-9-14 18:50 编辑 [/ ]

盲目HAPPY分子

原帖由 [ apus[/  于 2006-9-17 22:35 发表
把The Atmosphere译作"空气"
俺要对这位"哈拂博士后"的基本科学素养大笑三声
哈哈哈...

这不正凸现了国内本科教育的差距么？
这个MM是人大本科毕业的，估计是文科的吧。
人家不懂，才想去选这些本科课程。国内有多少人，在这个年纪还会对世界如此充满好奇？
我不觉得这样嘲笑她，是合适的。

[ [  [   38921  [/   6] =       时时㈥     ㈥    =  ㈥ [/ [/

[[  本帖最后由 piloteer 于 2015-9-14 18:50 编辑 [/ ]

apus

哎，不比不知道
连着两句话都有毛病
The Nature of Light and Matter
光与物质的性质
我这种离哈佛半个地球的都知道nature应该作"本质"解
汗啊...

[ [  [   38563  [/   6] =       时时シ     シ    =  シ [/ [/

[[  本帖最后由 piloteer 于 2015-9-14 18:50 编辑 [/ ]

apus

原帖由 [ 盲目HAPPY分子[/  于 2006-9-17 22:50 发表
这不正凸现了国内本科教育的差距么？
这个MM是人大本科毕业的，估计是文科的吧。
人家不懂，才想去选这些本科课程。国内有多少人，在这个年纪还会对世界如此充满好奇？
我不觉得这样嘲笑她，是合适的。

不笑了
其实倒不应该说是"基本科学素养"，而是基本词汇英译汉
Atmosphere算是专有名词应译作"大气"
"空气"是Air

[ [  [  www.988502  [/   6] =  ⑦冠⑦现⑦ ⑦ ：   ⑦ . 1088  ⑦   =  _ ⑦  ⑦ ⑦ . [/ [/

[[  本帖最后由 piloteer 于 2015-9-14 18:50 编辑 [/ ]

盲目HAPPY分子

对不起，你认为这是“基本词汇英译汉”，我认为不是。
譬如我如果不查英汉词典，就不知道这个词是“大气”。
而且我相信，国内多数大学毕业生都不知道。
进而我还相信，多数文科大学毕业生，不知道“大气”和“空气”有什么区别。
你不觉得这种情况很可悲么？
如果是这样，那么你不正在认同这个MM的意见么？

[ [  [   3 34  [/   6] =       时时Э     Э    =  Э [/ [/

[[  本帖最后由 piloteer 于 2015-9-14 18:50 编辑 [/ ]

apus

sigh...
俺认错
其实是觉得作者有点偏激了才挑刺的
真出去那么多年, "求知欲很强"
应该有所进步应该心态更宽容
文末
"不知道清华北大，能给那些刚刚背井离乡的18岁孩子，开出上述45门课中的几门"
答案是相当的多，虽然不尽相同，但无愧内地之首
即使清华北大有很多事情是上不得台面..

[ [  [  www.388015  [/   6] =  ζ冠ζ现ζ ζ ：   ζ . 1088  ζ   =  _ ζ  ζ ζ . [/ [/

[[  本帖最后由 piloteer 于 2015-9-14 18:50 编辑 [/ ]

盲目HAPPY分子

原来是对她说两校的话不满，这就不参合了，感情问题，是勉强不来的 ;)

[ [  [   382   [/   6] =       时时【     【    =  【 [/ [/

[[  本帖最后由 piloteer 于 2015-9-14 18:51 编辑 [/ ]

apus

原帖由 [ 盲目HAPPY分子[/  于 2006-9-17 23:41 发表
原来是对她说两校的话不满，这就不参合了，感情问题，是勉强不来的 ;)

两校只是举个例
再说俺也不是清华北大的
没必要帮偏

[ [  [  www.303 1  [/   6] =  ￢冠￢现￢ ￢ ：   ￢ . 1088  ￢   =  _ ￢  ￢ ￢ . [/ [/

[[  本帖最后由 piloteer 于 2015-9-14 18:51 编辑 [/ ]

天山马贼

路要一步一步地走
怎么说，PKU和THU也算比上不足比下有余了。
很多学校基本没有什么选修课可以上的。
前段时间和人聊天，说起我在USTC时上的千奇百怪的选修课，很多北京“名校”的毕业生们都羡慕得紧啊

[ [  [   38950  [/   6] =       时时·     ·    =  · [/ [/

[[  本帖最后由 piloteer 于 2015-9-14 18:51 编辑 [/ ]

摩登原始人

汗~~~~~
  敢问楼上的何谓ustc？

[ [  [   58091  [/   6] =  Ｓ冠Ｓ现Ｓ Ｓ ：   Ｓ . 1088  Ｓ   =  _ Ｓ  Ｓ Ｓ . [/ [/

[[  本帖最后由 piloteer 于 2015-9-14 18:51 编辑 [/ ]

快乐乌鸦

基本的东西都弄不好，
花架子再多又有什么用呢？
选修说到底只是种扩展，
喧宾夺主可就反过来了。
那叫不务正业。
宁愿现在的学校把该做的事情做好，
学校说到底还是要教书育人的。
别把人的青春都耽误了。
读了4年还得上职校才能适应社会的需要,
那真不知上大学是为了什么。
我觉得以前THU的口号很好，
就叫工程师的摇篮。
我们缺的就是这个，
多务实啊。
如果觉得大学就该脱离社会玩玄的，
那真不如把学校关了设置一个收银机，
这边钱进去那边文凭出来，
皆大欢喜。

盲目HAPPY分子

这话说得是对，问题是学什么才是“适应社会的需要”？
我工作十年了，自问大学里学的东西，选修的比很多必修课对我有意义得多。

快乐乌鸦

一个专业该开什么样的课程，
那是大牛研究的领域挖。
以我自己的经验，
起码思想品德修养不是可以通过开课来提高的，
也不是可以用分数来衡量的。
由此类推。
我们的课程设置有多大的问题可想而知。
以前我和朋友开玩笑50年内中国出不了大师，
因为没那个环境。
大学里学的东西，
从我自己的体会，
专业课使我搭建了这个领域内的粗浅的知识架构，
虽然没干那一行，但如果要在那一行发展的话，
起码知道自己该往什么方向走。
至于选修比必修有意义，
对我来说是不可能的，
因为我选修的是美术欣赏之类，
怡情养性而已。
呵呵。

快乐乌鸦

PS:
当年一哥们思想品德修养居然要重修，
现在想起来真是搞笑挖。
不知道要重修什么。

皓

原帖由 快乐乌鸦 于 2006-9-24 21:55 发表
PS:
当年一哥们思想品德修养居然要重修，
现在想起来真是搞笑挖。
不知道要重修什么。

俺高中会考的时候,思想品德就不及格...不得已补考了一次,天地良心……俺当年可是个学习雷峰好榜样的好孩子：（这起事件严重打击了我的世界观……

jameszhou

原帖由 盲目HAPPY分子 于 2006-9-17 23:12 发表
对不起，你认为这是“基本词汇英译汉”，我认为不是。
譬如我如果不查英汉词典，就不知道这个词是“大气”。
而且我相信，国内多数大学毕业生都不知道。
进而我还相信，多数文科大学毕业生，不知道“大气”和“ ...

HAPPY兄弟，这里倒不是故意要抬杠，这两个的确是基础词汇，随便翻本四级单词表就有对比解释，小弟之所以出来冒一句，盖因为这个词当初过四级的时候就背过，而如果少少有读过英文期刊新闻等豆腐块的，断不至于不了解Atmosphere是何物，其本身就是常识性的词汇；

小弟出来说一句，只是觉得兄弟对目前大学毕业生的“相信”可能有些武断，这种常识性词汇的错误在数数年前我那个非专业英语的班级已经足够作为笑柄了；

piloteer

翻译过来出错很正常的。在国外呆过一段时间的都知道，只要稍微呆久一点，英文思想是很影响中文表达的。我出国前还做过报纸主编，才呆两年，回来很是花了一段时间才克服中文书写障碍，到现在口头表达还有受影响的地方呢。挑这种刺是最没有意思的，因为你根本没这个经历。

天山马贼

大学里学的东西，很多时候只是你没有碰到机会去用而已。或者你没体会到他的用途。
大学里以及刚工作那会儿一天到晚批判学的那些知识没有用，现在才知道自己多么的肤浅。
现在最深刻的体会就是“知识就是力量，没有用不上，只有不会用”。

盲目HAPPY分子

所有的知识都是“有用”的。
关键是，哪些知识是应该在大学本科阶段教授的。
乌鸦说的：“专业课使我搭建了这个领域内的粗浅的知识架构”
我非常认同。
那么基础课呢？是不是应该使学生搭建起对这个世界的粗浅的知识架构？
或者我们认为中学的知识已经足以搭起这个架构了？